ALONSO SÁNCHEZ, MARÍA DEL MAR / CASASANO MERINO, ÓSCAR / ESQUILAS SÁNCHEZ, ÓSCAR / GONZÁLEZ RODRÍGUE
La aportación del TES al equipo multidisciplinar dentro de la asistencia es algo que nunca se ha discutido, pero ahora aparece un concepto novedoso: competencias propias. Dentro de estas competencias se encuentra la de prestar soporte vital básico, apoyo al soporte vital avanzado y aplicar técnicas de apoyo psicológico y social en caso de crisis. El TES debe conocer las técnicas de movilización e inmovilización de pacientes según su patología y dominar las indicaciones y uso de los diferentes materiales y equipos que se utilizan. Debe conocer, asimismo, las técnicas y los procedimientos de descarceración y de actuación conjunta con otros cuerpos intervinientes. Debe ser, asimismo, el elemento sobre el que se apoye el resto del equipo para garantizar estas actuaciones de la forma más adecuada. La competencia de traslado del paciente a centro útil implica el conocimiento no solo de técnicas especiales de conducción (nieve, niebla, granizo, etc.), sino un conocimiento minucioso de la fisiopatología del transporte sanitario que garantice las posiciones de traslado más adecuadas del paciente según patología y el tipo de conducción más apropiado. El TES debe ser el referente para el resto del equipo en materia de seguridad en lo relacionado con la situación de los vehículos, señalización y balizamiento, así como en elementos como la protección NRBQ (nuclear, radiológica, biológica y química) y la utilización de los equipos de protección individual.