"L'any 1931, amb l'arribada de la República, el ministre d'Instrucció Pública Marcel lí Domingo impulsà decididament la creació d'escoles en un país
amb grans índexs d'analfabetisme. A més a més, els seus seguidors obtingueren grans quotes de poder amb les alcaldies més importants de les Terres de l'Ebre, la presidència de la Diputació de Tarragona amb la Comissaria Delegada de la Generalitat i el Govern Civil de la província. Però, en unes comarques on el caciquisme dinàstic havia arrelat com en poques contrades catalanes, com ho aconseguiren? Aq
